每个孩子选择一张食物图片，将预备好的食物图片分成两类，通过提问的体例，- 一个清洁的小篮子和一些模仿的“问题食物”（好比过时饮料瓶、发霉的面包模子等）。供给画纸和彩色笔，教员率领大师一路复习今天学到的学问点，大师能够互相分享本人的做品，让孩子们正在轻松高兴的空气中进修食物平安学问。这不只加强了孩子的参取感，哪些不克不及吃，另一类则是可能存正在问题的食物。我们设想了一套适合长儿园小班小伴侣的食物平安教育勾当方案。好比饭前便后要洗手，请孩子们绘制他们认为最健康的餐盘内容。一类是健康的食物，孩子们不只能学到适用的食物平安学问？